Tamayo Valencia, Alfonso
Esta investigación está orientada a la confrontación de un modelo pedagógico con los saberes y las prácticas de enseñanza de maestros innovadores, con el fin de que la comunidad de docentes disponga de un marco general para pensar el significado y sentido de su labor cotidiana en el aula.
ISBN
9789582004903
Número de Páginas
122
Tema
Editorial
Colecciones
Tipo de Publicación
Libros
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Créditos
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Contenido
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Presentación
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Educación, pedagogía y formación de maestros en Colombia
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Hacia una alternativa posible
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Modelo Porlán para identificar formas de enseñanza
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Bibliografía
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