La evaluación es una estrategía de aprendizaje cuyo proposito es asegurar el éxito del proceso formativo y con ello, aportar a la calidad educativa. Una evaluación sistemática requiere de un buen diseño y desarrollo curricular, incluido el plan de estudios. A partir de estas premisas, se ofrece apoyo metodológico para abordar la pragmática de la evaluación en el aula, como escenario principal del sistema institucional de evaluación de los estudiantes. Este libro está orientado a la comprensión y el ejercicio de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de educación preescolar, básica y media en Colombia. Para ello, se ha tomado como referencia la teoría pedagógica, el análisis de la realidad que se vive en las instituciones educativas y los elementos legales pertinentes. Reúne contenido de primera relevancia para la preparación
de las pruebas de competencias pedagógicas, mediante las cuales se regula el ingreso, la reubicación y el ascenso en la
carrera docente.
| Adjuntos de La Publicación | |
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Preliminares
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Contenido
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Presentación
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La evaluación como estrategia de calidad
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Gestión institucional para la evaluación
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Sistema de evaluación de los aprendizajes
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Referencias bibliográficas
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Contexto normativo
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Documentos de referencia
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Estándares básicos de competencias. Ministerio de Educación Nacional (MEN)
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Anexos
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