Hablar de Filosofía para niños nos remite indudablemente a autores como Mathew Lipman y Ann Margaret Sharp, quienes han sido nuestra fuente de inspiración y para quienes esta obra pretende ser un sentido y valioso homenaje. Ellos, aplaudieron al propósito de identificar la perspectiva social de Filosofía para Niños y animaron personalmente a muchos de los autores de este volumen a ampliar la mirada de los elementos que constituyen la idea tradicional de esta propuesta, descubriendo nuevas perspectivas.
ISBN
9789582011185
Número de Páginas
194
Editorial
Colecciones
Tipo de Publicación
Libros
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Preliminares
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Prólogo
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Primera parte. Filosofía para Niños en contextos sociales marginados
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Filosofía para Niños: entre diálogo y marginalidad. Víctor Andrés Rojas
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Juguemos con la palabra: Un proyecto de práctica social para incentivar el desarrollo del pensar en contextos marginados
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¿Cómo es posible una educación filosófica en una experiencia de trabajo social? . Diego Antonio Pineda
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Segunda Parte Educación filosófica, arte y democracia
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La desatinada variedad del mundo. Beatriz Fabiana Olarieta
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Tercera parte Educación social, marginalidad y creatividad
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Filosofía para niños: Educación para la democracia. María Teresa de la Garza Camino
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Educación social y Filosofía para Niños. Carlos G. Juliao Vargas
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Los autores
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