Resolver problemas de matemática es una de las tareas más difíciles para los estudiantes en todos los niveles escolares. Existen delicados aspectos cognitivos, relativos a la matemática, como también afectivos de diversa naturaleza. Es por esto que, desde hace ya varias décadas, estudiosos de psicología, pedagogía, y didáctica estudian el… problema de los problemas. En este libro, el experto italiano en didáctica de la matemática Bruno D’Amore recoge, ilustra y comenta (siempre críticamente) todos estos estudios, proponiendo hipótesis personales con el único n de ayudar a los docentes a entender siempre más y en profundidad esta problemática ofreciendo elementos científicos para poder enfrentar este tipo especial de didáctica, de forma concreta.
| Adjuntos de La Publicación | |
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Créditos
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Contenido
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Prólogo por Gérard Vergnaud
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Prólogo por Silvia Sbaragli
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Problemas, ejercicios y aprendizaje
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El papel fundamental de la motivación
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El papel fundamental de la motivación
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La intuición
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Aprendizaje, desarrollo y problemas
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La resolución de problemas: actitudes al respecto
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Problemas
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Problemas y lenguaje
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Modelos, campos conceptuales y resolución
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Conflictos y obstáculos antes de la resolución
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Conflictos y obstáculos durante la resolución
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Procesos metacognitivos y actividades de reflexión
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Modelos en y de los procedimientos de resolución
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Problem solving
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Referencias bibliográficas
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