LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA. La implementación de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

Matilde Bolaño García

 

Las tecnologías se han convertido en aliadas educativas a nivel mundial, sobre todo, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Esto ha llevado a prestar mayor atención a los proyectos pedagógicos de aula (PPA) y a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Es importante destacar que, estas tecnologías son eficientes tanto en la educación virtual, como en la presencial. No obstante, para implementarlas de manera efectiva, es necesario que estén alineadas con los objetivos pedagógicos, conocer las características de las herramientas multimedia que se utilizarán en el PPA y realizar un análisis cuidadoso en función de las metas de aprendizaje. Lamentablemente, muchas veces se utilizan de manera inapropiada debido a la falta de conocimiento al respecto.

ISBN
9789582014698
Número de Páginas
110
Año
Tema
Editorial
Colecciones
Tipo de Publicación
Libros
Adjuntos de La Publicación
Créditos
Contenido
La autora
Prólogo
Introducción
Pertinencia de los proyectos pedagógicos de aula (PPA) en la educación e innovación con las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)
Elementos para la construcción de un proyecto pedagógico de aula
Algunas experiencias de proyectos pedagógicos de aula del año 2018-2
Competencias a través del PPA con TAC en la práctica pedagógica
Recomendaciones estratégicas a partir del análisis de tendencias globales en proyectos pedagógicos de aula y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) 2004-2023
Epílogo
Referencias