Los mapas conceptuales ayudan a la construcción de conocimiento y se soportan en la aplicación en el aula del aprendizaje significativo que ideó Ausubel. La construcción de conocimientos supone, igual que en las analogías, tomar decisiones sobre los conceptos e ideas más o menos importantes que se organizan de acuerdo con criterios comúnmente aceptados o criterios personales. Este libro es una breve introducción a los mapas conceptuales y a su uso en las aulas.
ISBN
9789582006693
Número de Páginas
120
Tema
Editorial
Colecciones
Tipo de Publicación
Libros
| Adjuntos de La Publicación | |
|---|---|
|
Créditos
|
|
|
Contenido
|
|
|
Acercamiento a una justificación
|
|
|
Concepto y características de los mapas conceptuales
|
|
|
Elementos básicos constitutivos de los mapas conceptuales
|
|
|
La estructuración o conformación de mapas conceptuales
|
|
|
Los mapas conceptuales en las escuelas y en las aulas
|
|
|
Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales
|
|
|
Bibliografía
|