La neurociencia aplicada a la educación y la formación por competencias han sido adoptadas por los gobiernos del mundo como enfoques privilegiados para el diseño e implementación de sistemas educativos en los últimos años. Sin embargo, hay mucha confusión en el ambiente en torno a los conceptos, métodos y procedimientos que de dichos enfoques se derivan. Este libro se esfuerza en proporcionar una hoja de ruta para maestros, directivos y administradores de la educación que procuran informarse o incluso guiar su práctica en base a esta dupleta. Se detiene con mayor profundidad en torno a los aspectos curriculares y la evaluación.
ISBN
9789582013721
Número de Páginas
97
Año
Editorial
Tipo de Publicación
Libros
| Adjuntos de La Publicación | |
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Contenido
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Introducción
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La neurociencia al servicio de los procesos educativos
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Formación basada en competencias
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Tipología de las competencias
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El currículo y el diseño curricular por competencias
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La evaluación por competencias. Reto de las instituciones educativas
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