En este número, la Editorial Magisterio pretende contribuir con la formación docente mediante la aproximación a la comprensión de temáticas vigentes como lineamientos curriculares, competencias, logros, indicadores de logro y estándares, categorías conceptuales que propenden por establecer consensos sobre lo que es importante enseñar, por parte de los maestros, y aquello que deben aprender los estudiantes; todo lo cual sugiere que el desarrollo profesional del docente es uno de los pilares fundamentales para mejorar y fortalecer el desempeño estudiantil. De tal manera que aspiramos a crear nuevas expectativas y a resolver interrogantes sobre las relaciones entre lineamientos, competencias, logros y estándares. En la medida en que se haga claridad sobre estos conceptos y se establezcan vínculos entre ellos, los maestros contaremos con mejores condiciones para diseñar nuevas estrategias metodológicas que nos permitan abordar la labor
| Adjuntos de La Publicación | |
|---|---|
|
Editorial
|
|
|
Contenido
|
|
|
Cartelera
|
|
|
Personaje invitado: María Cecilia Vélez
|
|
|
La educación en derechos humanos en América Latina. Formulando preguntas y buscando respuestas - Abraham Magendzo
|
|
|
Educación y desarrollo humano. Un marco de acción para las competencias - José Antonio Durán
|
|
|
¿Qué une los objetivos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? - Teresa León Pereira
|
|
|
Lineamientos, estándares y competencias: un camino hacia la integración de la teoría con la práctica - Omar Martínez Guerra
|
|
|
Lineamientos curriculares. Elementos para transformar la educación física. Víctor Jairo Chinchilla Gutiérrez
|
|
|
De las áreas a las comptencias: ¿Horizonte de la educación de futuro? - Francisco Murillo Ortiz
|
|
|
Logros, competencias y evaluación. La práctica curricular - Rómulo Gallego Badillo y Luz Nery Torres Gallego
|
|
|
Pérdida y hallazgo de El Dorado - Diálogo con Rodolfo de Jesús Díaz
|
|
|
Rodolfo Felizola. Colonizador de espacios imaginarios
|
|
|
Los cambios en la formación docente de América Latina. Una perspectiva comparada - Luis Roggi
|
|
|
Supervisión formativa: Factor de calidad. La supervisión ante los retos de la educación actual - Eduardo Soler
|
|
|
Historias y visiones (Otras visiones de la historia) - Matilde Frías
|
|
|
Los proyectos de investigación. Un reto para asumir desde la escuela - Mauricio Castillo Sánchez
|
|
|
Biblioteca del maestro
|