Este número de la Revista Internacional Magisterio permiten conocer el desarrollo histórico de la educación religiosa en en Colombia y Chile; el lugar que tiene la educación religiosa hoy en las sociedades estudiadas, sus grados de institucionalización y de qué manera ésta se expresa. Además, se sistematizan las actitudes que diferentes actores sociales, religiosos, políticos, docentes y estudiantes tienen frente a una propuesta de enseñanza de la religión en una concepción pluralista. Adicionalmente se identifican y analizan, buenas prácticas de educación pluralista existentes en ambos países. Esperamos que este número abra el diálogo en torno a la educación religiosa en nuestros países, de suerte que pueda responder a los desafíos que el momento presente le está demandando.
| Adjuntos de La Publicación | |
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Tabla de contenidos y créditos
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Cartelera
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Agenda
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Editorial
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Personaje Invitado. John Elliot
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Reflexión en torno a la educación religiosa en una perspectiva de educación religiosa pluralista/Abraham Magendzo
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La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía?/Constanza Fletscher/Sebastián Cuellar/ Fabián Sanabria
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Inculcación religiosa y pluralismo en la enseñanza escolar chilena en el siglo XX/Iván Núñez Prieto
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Las constituciones de Colombia y la enseñanza religiosa/María Teresa Cifuentes
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Disposición de los estudiantes hacia la clase de religión/Luis Peña Rojas
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La formación religiosa en los colegios de Bogotá/William Mauricio Beltrán Cely
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Enseñanza religiosa en contexto de educación intercultural/Constanza Martínez Fajardo
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Apuntes de prácticas de educación religiosa escolar/Álvaro Daniel Reyes/Maria Edith Ortiz
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Por un aprendizaje significativo de la Educación Religiosa/Andrés Guío Fonseca Pbro.
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1. Hans Kung y la enseñanza de la religión 2. La educación religiosa/Mónica Montealegre M.
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Humanidades: un acto académico para reflexionar/Álvaro Mina Paz
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Educación y cotidianidad/Entrevista con Joao Francisco de Souza
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Cuidado y desarrollo moral, afectivo y social/Isabel Cristina López Díaz
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Biblioteca del maestro
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