No. 49: Arte y Educación

 

Las diversas discusiones alrededor de la educación artística han demostrado que la finalidad de la pedagogía y el arte es la de propiciar la capacidad creativa a partir del desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítico y autónomo del sujeto. Las múltiples formas de conocer, de percibir y apropiar el mundo, de resignificar y transformar realidades son propósitos que se construyen en la relación Arte y Educación. El arte puede establecer uno de los equilibrios más contundentes respecto a la persona en proceso de formación. Puede convertirse en un modo de ser, en un paradigma vital, que amplíe las experiencias, la expresividad, la creatividad o la actitud crítica. Los debates, los referentes conceptuales, los diversos problemas y líneas de investigación,las estrategias pedagógicas y metodológicas, los aportes que hace el arte en el desarrollo del ser humano, las amplias y significativas experiencias artísticas con niños y jóvenes son presentados a ustedes en esta Revista Internacional Magisterio. Reconocer el lugar del Arte dentro de los procesos de educación del ser humano, es una de las intencionalidades de este espacio que se inicia con la edición de este número.

 

 

 

Revista N°
49
Número de Páginas
96
Año
Editorial
Entrevista central
Tipo de Publicación
Revistas
Mes
Adjuntos de La Publicación
Tabla de contenidos y créditos
Cartelera y agenda
Editorial
Personaje Invitado. David Manzur
Arte y ciencia en la educación básica/Lucina Jiménez López
Retos y oportunidades para la investigación en educación artística en Latinoamerica/Imanol Aguirre Arriaga
Arte, estética y educación/Nohora Patricia Ariza H.
La educación artística/Olga Lucía Olaya Parra
Educación artística y desarrollo estético/Mauricio Lizarralde Jaramillo
Acción pedagógica y juego dramático/Lilián Parada Alfonso
El teatro en el escenario pedagógico/Jorge Manuel Pardo
Museos de arte, instituciones culturales y primera infancia/Marcela Tristancho Mantilla
Cuerpo con sentido. Discurso y construcción de sentidos a través de las canciones infantiles/Clara Inés Cuervo Mondragón
De la educación artística a la pedagogía artística/Maritza Díaz Barón
El arte como Hermenéutica social y cultural/Entrevista con Ricard Huerta (España)
Actualidad. Libro epístolas. Oscar Collazos. Editorial Magisterio
Relación entre concepciones de Infancia y prácticas de lectura /Gloria Elizabeth Bernal De Felipe/ Diana Milena Carmona Bedoya