No. 79. Innovación disruptiva

Una innovación disruptiva (ID), tiene que ver con procesos de conceptualización, operacionalización e instrumentación, en donde, desde contextos y perspectivas no tradicionales y futuras, surgen opciones originales (formas, espacios, dinámicas, conceptos y presupuestos), a veces no aceptadas por la tradición y que pretenden actuar “discretamente” en círculos reducidos. Los beneficios para quienes se involucran pueden ser importantes y en ocasiones, gracias a su poder, eficiencia y costo, se abren paso hasta que son reconocidas y finalmente aceptadas (el vapor, la imprenta, la penicilina, Internet, etc.). Este número se relaciona con la exploración y el desarrollo de espacios dinámicos de formación, abiertos, flexibles, extendidos y pertinentes, mediante la exposición directa de cada uno de los niños, niñas, jóvenes y adultos, a situaciones de formación y de aprendizaje desde las vivencias.

ISSN
1692405379
Revista N°
79
Número de Páginas
96
Año
Entrevista central
Tipo de Publicación
Revistas
Adjuntos de La Publicación
Tabla ce contenido
Cartelera
Agenda
Editorial
Entrevista con Francisco Cajiao
La innovación disruptiva y la educación de futuro – German Pilonieta
Aprender a desaprender ¿por qué es tan difícil? – Agustín Lagunes Domínguez
Inteligencia artificial en educación Jovani Alberto Jiménez Builes
La neurociencia aplicada en la educación Carolina Lomlomdijan, Gustavo Stein, Fernando Montini, William Ramírez Silva
Ecosistema y calidad educativa – Luis Facundo Maldonado Granados
Recursos que fomentan un entorno personal de aprendizaje (PLE) – Juan Domingo Aguilar Peña y otros
Los estudiantes como productores de conocimiento universitario – Joaquín Paredes Labra
Las máquinas inteligentes y los niños – Alba Yaneth Cabra Gómez, Irma Carolina Remolina Luna
Cerebro - Computador, uso de una interfaz en adaptatividad para sistemas e-learning – Paola Rodríguez, Jovani Jiménez
Rechazo e indiferencia entre estudiantes ¿qué hacer? – Pamela Yaneth Luna Acosta
¡Un “Clic” para aprender jugando!
Educación para la gestión de nuevas realidades Entrevista con Clarita Franco de Machado
Experiencias innovadoras y subjetividad docente – Daniela Aguirre Orozco y otros